Evaluación

Al momento de hablar de evaluación de la unidad didáctica, cabe recordar que la misma será de forma continua, con un seguimiento del desarrollo de las actividades y un refuerzo en aquellas complicaciones dadas.

En la clase invitar a que el alumno amplíe todas sus capacidades y pueda realizar como propuesta final una producción, sea un video o un audio, contando su propia experiencia de intercambio utilizando los siguientes tópicos como guía:

*Nombre y Apellido

*Edad

*País y cuidad de origen

*País y ciudad al que viajaron

*Motivo por el que viajaron/Actividades que realizaron

*Responder si hospedarían o no un extranjero en su hogar

*Si lo hicieron contar su experiencia

*Cierre del video

 De esta forma, lograremos que el estudiante pueda:

-         Desarrollar su habla

-         Incluir su creatividad

-         Aumentar su confianza

-         Aprender el uso de una herramienta tecnológica que tiene tanta presencia en la actualidad

-         Contar su propia experiencia y dar una conclusión sobre el tema de familias anfitrionas

-         Unificar sus conocimientos en una producción de pocos minutos

Una segunda opción de evaluación sería para realizar en clase. Los alumnos deben conformar un debate sobre si es positivo o negativo ser una familia anfitriona, el docente como moderador debe proponer a algunos alumnos que hablen desde el punto de vista del extranjero y otros desde el lugar de las familias que hospedan. De esta forma los estudiantes darán a conocer los pros y contras del tópico y luego podrán expresarlo en un cuadro plasmado en una infografía. Adjunto ejemplo de Infografía: